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ECP20 – LA PEDAGOGIA DELL’ORIENTAMENTO PERMANENTE: COMUNITÀ EDUCANTI ED INTEGRAZIONE SOCIALE

CARATTERISTICHE

 

  • Tipologia: Corso di perfezionamento Biennale
  • Codice Corso: ECP20
  • Durata: 3000 ore
  • Crediti: 120 CFU
  • Modalità di erogazione: full on-line attraverso l’utilizzo della “Piattaforma e-learning” di Orienta Campus che svolge attività di orientamento e di supporto tutoriale.

Nell’ultimo decennio, dal nuovo Rapporto del 2011 dell’Unione Europea sui progressi compiuti nel campo dell’istruzione e della formazione, emerge che i sistemi educativi dei paesi dell’UE abbiano sì registrato dei miglioramenti, ma che, soltanto uno dei cinque benchmark fissati per il 2010, sia stato raggiunto. Emerge in particolare che il tasso di dispersione scolastica, rimanga un dato allarmante. Sappiamo, da tempo, come la dispersione scolastica e le politiche di inclusione rappresentino uno dei temi più delicati e complessi del dibattito culturale ed educativo nello scenario della società della conoscenza.  Gli stessi paesi dell’UE si sono impegnati a ridurre la media degli abbandoni scolastici a meno del 10% entro il 2020 con l’adozione anche, da parte dei ministri della Pubblica istruzione di una raccomandazione del Consiglio proprio diretto alle politiche per ridurre l’abbandono scolastico .Essi hanno collaborato al fine di scambiarsi buone pratiche e conoscenze sui modi più efficaci per combattere il drop out mediante l’istituzione di un gruppo di lavoro ad hoc  che ha avuto il compito di esaminare le buone pratiche in Europa e di fornire, in ultimo, una serie di indicazioni politiche che individuino le condizioni principali per l’attuazione di un approccio globale al fenomeno nonché  la messo a punto di un pacchetto europeo di strumenti per le scuole.

Pertanto, alla luce di questa nuova emergenza non solo educativa ma anche sociale, il corso di perfezionamento biennale, fornisce informazioni utili circa gli interventi possibili anche e soprattutto nell’ambito della pedagogia, che siano finalizzati  all’educazione permanente mediante, da un lato l’orientamento dei docenti ad un approccio multidimensionale nella comprensione del fenomeno leggendolo nelle più ampie prospettive giuridico- sociologiche, dall’altro offrendo gli strumenti indispensabili all’acquisizione di competenze per una efficace didattica integrativa e innovativa improntata sui sistemi di orientamento scolastico e professionale, sulla flessibilità curriculare, sulla diversificazione dell’insegnamento, sulle programmazioni individualizzate degli interventi e sull’introduzione di processi integrativi di alternanza scuola-lavoro

Destinatari e titoli di accesso

Possono iscriversi i cittadini italiani e stranieri in possesso di uno dei seguenti titoli:

Diploma di laurea quadriennale (vecchio ordinamento);
Diploma di laurea triennale e/o laurea specialistica /magistrale secondo il DM 509/99 e successivo;
Diploma delle Accademie delle Belle Arti, dei Conservatori e dell’ISEF.
Titoli equipollenti ai precedenti conseguiti all’estero, preventivamente riconosciuto dalle autorità accademiche..

Ordinamento didattico

Ordinamento didattico

1° ANNO
Insegnamento/attività SSD CFU
Il nuovo scenario europeo: Strategie globali di prevenzione, intervento e misure di compensazione

IUS/10

15
Formare alla complessità: il ruolo della pedagogia scolastica e dei processi di apprendimento M-PED/03 15

Capacità e competenze innovative per le sfide globali

SECS/P-08 15
Approfondimenti statistici sulle problematiche sociali e culturali nel fenomeno della dispersione scolastica SECS-S/03 15
2° ANNO
Insegnamento/attività SSD CFU
Pedagogia integrativa e didattica innovativa per il contrasto della Drop out

M-PED/01
M-PSI-/4
M-PED/03

15
Dispersione scolastica Implicita e dispersione Esplicita: buone pratiche contro l’abbandono scolastico

M-PSI-/4
M-PED/03

15
Orientamento formativo e professionale e prevenzione per il contrasto alla dispersione scolastica M-PSI/04 12
Educational contexts and distance teaching: per un’educazione di qualità, equa ed inclusiva per tutti. M-PED/01 15
Prova finale 3

Tasse e modalità di pagamento

La quota di iscrizione è pari ad € 700,00 (Euro Settecento/00) Il pagamento può essere effettuato in un’unica soluzione (euro 700,00) o in due rate alle scadenze di seguito indicate:

Tasse e modalità di pagamento

La quota di iscrizione è pari ad € 700,00 (Euro Settecento/00) Il pagamento può essere effettuato in un’unica soluzione (euro 700,00) o in due rate alle scadenze di seguito indicate:

I rata, pari a € 350,00 al momento dell’iscrizione
II rata, pari a € 350,00 entro 60 giorni dall’iscrizione.
I pagamenti effettuati ad ORIENTA CAMPUS, titolata ad incassare in nome e per conto dell’Università, dovranno avvenire mediante bonifico bancario, ESEGUITO DIRETTAMENTE DAL CORSISTA o tramite pagamento con CARTA DOCENTE

Modalità di iscrizione

Termine iscrizioni: sempre aperte
Modalità: l’iscrizione dovrà essere corredata della seguente documentazione:

domanda di immatricolazione debitamente compilata
ricevuta di avvenuto pagamento
imposta di bollo di 16.00
fotocopia di un documento di riconoscimento in corso di validità
fotocopia del codice fiscale
foto formato tessera
autocertificazione dei titoli

Trasmissione: la documentazione richiesta potrà essere anticipata tramite e-mail all’indirizzo [email protected] e successivamente inviata a mezzo raccomandata al nostro indirizzo sede di Agrigento

Punteggio

Secondo la normativa vigente vengono attribuiti:

5 punti ai docenti di ruolo
6 punti ai docenti non di ruolo

METODOLOGIA CLIL
DA 3 a 7 PUNTI NELLE GPS

INFO